目录
绍圣三年后秦观行迹考雷徽;1-5
以“艺”战“疫” 用作品传递正能量2+95
论秦观词情辞兼称的艺术表现李果林;6-10
简论王磐《西楼乐府》的创作特色李琦钰;11-15
也谈《赠李司空妓》一诗陈雪飞;王催霞;16-20
传统的创造性转化——论徐棻《田姐与庄周》的改编特色陈丽芬;申燕;21-24
论扬州博物馆藏清代“福”与“寿”年画艺术特色孙璐;陈皎月;陈海鹏;徐仁雨;25-28
臧庸与扬州学派学术交游考沈明杰;29-33
农村小学留守儿童现状分析及对策研究——以仪征市龙河中心小学为例钱静;刘婷婷;徐婧悦;34-37
数字化新媒体视域下“非遗”传承模式的探索许文娟;38-41
高职院校中外合作办学人才培养质量提升的思考柏广才;冷松;邱天语;42-44+53
高职院校在线通识课程运用的实践与思考——以扬州职业大学为例邓峰;45-48
试论行业协会引领校企共育工匠精神魏少婷;49-53
高职院校学生积极心理资本现状及对策分析花军;张东;54-56+83
浅析朱熹“德育为先”理念及其当代启示王萍;57-60
新时代背景下地方历史文化与大学生思想政治教育的融合研究史晓明;焦成芳;61-64
高职院校外语“课程思政”建设的问题与对策——以扬州职业大学为例邵红万;65-69
旅游管理专业本科生专业认同研究余凤龙;70-74
基于工匠精神培育的小班化教学实践探索尹继明;75-79
“发酵工程”课程教学改革的探索与实践张虞婷;董大鹏;柳依婷;80-83
线上线下混合式教学模式在“药物分析”教学中的应用探索韦林洪;丁娟芳;于智勇;84-86+91
五年制高等职业教育古诗文阅读欣赏评价探究苏娅;周美兰;87-91
浅谈叠词鉴赏在语文教学中的运用和思考刘越;92-94